Про детку и библиотеку.

[Jess_nata]

Всё ж хорошая вещь - библиотека. Когда дитя само может порыться на полках... да выбрать что хочет, не заморачиваясь на новизну, популярность и цену... Это даёт занятные результаты.

Сегодня детка, сам о том не думая и не планируя, очень порадовал папу и меня. Всего лишь выбрав на полках библиотеки среди других книг "Рассказы о маршале Жукове" С.П. Алексеева и Детскую энциклопедию авиации.

Не, ну пустячок, а как приятно!

А ещё там теперь можно брать аудиокниги (халява, сэр!), чем я, ещё раз подумав, и воспользовалась. Пусть вместо музыки по сотому разу слушает то, что интересно и нужно для общего развития, но сам он это читать ни за что не будет (знаю я своего ребёнка).

Первым номером программы пошли мифы и легенды скандинавских стран. Один, отец богов и людей, древо, пронзающее миры и всё прочее.

И, надо заметить, что деть, который ни за что бы не стал читать сказки/мифы (ну, ничьи сказки этот поросёнок не читает да и мифы, кроме греческих - тоже) - взахлёб и крайне внимательно слушал аудио-легенды скандинавские.

ПОЛЬЗА!

@темы: деццкое, книжное

Comments

[Twistress]

Это вы в Гайдаровку ездили?

А в каком виде там аудиокниги? Мы бы тоже подъехали и взяли. Делись опытом!

[Jess_nata]

Twistress, ага.
На дисках, в формате mp3.

Там их много, целых 2 стойки, по 4 стороны на каждой.

Мы взяли пока на пробу 2 (посмотрим, как пойдёт - я честно, больше за себя переживаю: смогу ли я слушать начитанное кем-то, или меня с души воротить будет) - скандинавские мифы и легенды и Беляева, Человек-амфибия. Я детку пыталась убедить, что беляева можно и нужно читать глазами, но деть был непреклонен. Ну, если я это слушать не смогу, а он захочет - заставлю читать в бумаге.
Скандинавские мифы пошли на ура, и мне интересно. Там хорошо начитано, с дОлжным выражением и правильной долей мистичности и пафосности (совсем мало и это здорово).

[Ллойд]

Jess_nata, ну вот, какие же вы молодцы! )))
Я сегодня Машке Лёвшина купила две книжки. Посмотрю, как пойдет...

[Jess_nata]

Ллойд
а ты её тоже в библиотеку запиши. Когда они сами выбирают, да надо потом в срок отдать...

Лёвшина

такого мы ещё не читали. А ты знаешь, что покупала, он интересный?

[Twistress]

Jess_nata - слушай, спасибо. Заедем в субботу, наверное.
Скандинавские мифы - это замечательно, вот как раз их глазами читать не шибко удобно в детском возрасте, а знать уже пора бы.
Насчет Беляева я с тобой не очень согласна. ИМХО, если уже услышал, то читать потом не обязательно. Если всё услышал, конечно. Опять же, у тебя ребенок читает, поэтому аудиокниги для него - лишь вариант развлечения. До тех пор, пока это остается вариантом, пусть так и будет, почему бы и нет...

"Глазами" читать надо, как мне кажется, ТОЛЬКО классику (в минимуме - "школьную программу", в максимуме - конечно, всё, что ты считаешь "классикой"). Именно потому, что такой способ освоения текста более завязан на ощущение, переживание и формирование личного впечатления. Так лучше усваивается то, что надо усвоить в классике.
Книги "сюжетные" (а Беляев безусловно относится к ним), по-моему, всё равно как воспринимать. Там момент наложения восприятия чтеца будет минимальнее, чем в книгах не чисто сюжетных.

Вообще, это тема для обсуждения, кстати. Я подумаю. Аудиокнигами я не пользуюсь от слова "совсем", но как раз собиралась попробовать... Мелкая слушает, когда болеет или когда в дороге глаза от обычных книг устают. Но тоже как-то без фанатизма. Поэтому - не знаю, а надо бы обдумать этот вопрос.

[Ллойд]

Jess_nata, это математика для детей, очень рекомендованная, скажем так... Доча вроде бы начала сегодня, посмотрим, как дальше пойдет.
А насчет библиотеки... мысль неплоха весьма. Осталось найти такую, чтобы и ехать не надо было далеко, и книжки бы были... На самом деле она упоенно пользуется таким образом их школьной библиотекой, так что не знаю, захочет ли еще в какую-то...

[Jess_nata]

вот как раз их глазами читать не шибко удобно в детском возрасте, а знать уже пора бы.

Ну!
Я потому их и взяла, как увидела там.

ИМХО, если уже услышал, то читать потом не обязательно. Если всё услышал, конечно.

Гал! Я его читала. Вполне возможно, что слушать я его уже ниасилю.

Вообще, это тема для обсуждения, кстати. Я подумаю.

угу.
Пишите, обсудим.
Лично я считаю, что такому "читающему" как мой ребёнок (не_как твой) аудиокниги могут запросто обломать желание читать. А хуле? Никаких сложностей и усилий, время расходуется на игры, а читаем" только в дороге. Мимоходом.
Кстати, многие на слух воспринимают гораздо хуже, чем глазами. Деть периодически переспрашивал, кто в легенде чей сын и т.д.

Нам уже журналы подсуропили: их читать проще, чем книги. Теперь периодически "мама, можно я журнальчеГ почитаю вместо книшшки???"

Так что как только я замечу, что аудио у нас стремиться занять место нормального чтения - сразу аудио нахер пойдёт.

[Jess_nata]

На самом деле она упоенно пользуется таким образом их школьной библиотекой,

Ллойд
ну, так может и не надо? Ещё что-то, раз уже пользуется и читает.

это математика для детей, очень рекомендованная, скажем так...

А...
Я то думала, что-то художественное...

[Ллойд]

Jess_nata, а она вполне художественная. Просто еще и математика )))
Из просто художественного взяла сказки Чапека и "Вафельное сердце" Марии Парр (ее рекламируют как новую Астрид Линдгрен). Ну я сегодня в Олимпийском была - называется, Поля оторвалась нипадеццки...

[Jess_nata]

Ллойд
да, внушает.