Вот и до нас добрались

[Jess_nata]

Курс "Основы религиозных культур и светской этики" с 1 сентября 2012 года станет обязательным предметом для всех российских четвероклассников, сообщила в понедельник журналистам глава департамента Минобрнауки Елена Низиенко

И это чистая правда, а вовсе не фейк.
Одно хорошо, хоть дали выбрать, что будет изучать класс.

Мы сейчас выбираем из 6-и модулей

Выбираем из 6-и модулей:

1. Основы православной культуры
2. Основы исламской культуры
3. Основы буддийской культуры
4. Основы иудейской культуры
5. Основы мировых религиозных культур
6. Основы светской этики

Мы с Пашкой, как и большинство родителей по всей стране выбрали - "Основы мировых религиозных культур". Пусть детка знает обо всё по чуть-чуть. Для общей эрудиции.

Кстати, если кому интересно, вот ссылки по теме

Кстати, если кому интересно, вот ссылки по теме:
ru.wikipedia.org/wiki/Основы_религиозных_культур_и_светской_этики
ru.wikipedia.org/wiki/Основы_светской_этики
wiki.iteach.ru/index.php/Основы_мировых_религио...
iph.ras.ru/page45045828.htm
900igr.net/prezentatsii/religii-i-etika/Osnovy-... - презентация курса

У меня смешанные чувства по поводу этого курса. С одной стороны, смотря как преподавать и вообще образованный человек должен хоть по чуть-чуть, но о каждой религии знать. С другой - это всё происходит насильно и вообще, самообразовываться такими вещами интереснее самостоятельно - и наверное позже, чем в 4ом классе, имхо. А с третьей - вдруг наши родители в классе большинством проголосуют за православие??? Уже 2ое из 8-и - отметили именно православие и всё. Мол, не надоть нам чужедальних и басурманских ересей.
Мне сцЫкотно.

ЗЫ просьба тем, кто отметил одну - любую - из религий - объяснить свой выбор.
Я реально не понимаю??? Если вы православный (или любой другой) - то дитя по-любому углубится и изучит ту религию, в которую посвящено. А что, о других религиях знать не надо? Для того, чтоб быть разносторонне развитым чисто? Или знание о них осквернит религиозного человека?

Вопрос: А вы бы что выбрали? Если б у вас был ребёнок-четвероклассник...

1. Основы православной культуры		4	(5.56%)
2. Основы исламской культуры		0	(0%)
3. Основы буддийской культуры		1	(1.39%)
4. Основы иудейской культуры		0	(0%)
5. Основы мировых религиозных культур		41	(56.94%)
6. Основы светской этики		18	(25%)
7. предложил бы 4рокласснику систематически прогуливать эти уроки		8	(11.11%)
Всего:		72

@темы: праШколу

Comments

[Модо]

Я бы предложил своему ребенку вообще не посещать этих уроков.

[Jess_nata]

Модо,
низя.
Их могут поставить в середину расписания и вообще, я не хочу его учить прогуливать уроки. А то потом ему в голову придёт прогулять и матеамтику с физикой.

[Марта из дома на окраине]

Я предпочла бы лишний час английского, или русского. Но если уж выбирать, то светскую этику. Потому что нечего школе и государству лезть в религиозное воспитание моего ребенка.

[Модо]

Jess_nata, я полагаю, это допустимый риск. Или по крайней мере объяснил бы, что на этих уроках не следует обращать внимания строго на _весь_ преподаваемый материал.

[Jess_nata]

Модо, можешь проголосовать для статистики. Я ввела твой пункт.

Марта из дома на окраине,
лишний час и английского и русского и математики у нас итак есть...

Но если уж выбирать, то светскую этику. Потому что нечего школе и государству лезть в религиозное воспитание моего ребенка.

а мне боязно: такое расплывчатое название... У меня осталось самое тягостное впечатление от уроков этики в моё время. То, что было "этика и психология семейной жизни" - чисто даром потраченное время.

Я предпочла бы лишний час английского, или русского. Но если уж выбирать, то светскую этику. Потому что нечего школе и государству лезть в религиозное воспитание моего ребенка.

Зная, как сегодня понимают "светскую этику", боюсь, что это будет из разряда "почему нужно быть толерантным к пидарам и лесбам ЛГБТ". ИМХО уж лучше по чуть от каждой религии.

[Марта из дома на окраине]

Ну и пусть книжки под партой читает - все больше толку, чем от бесполезных предметов. Нет, если "от всех религий по чуть-чуть" будет вести хороший учитель, который сумеет сохранить нейтральный тон, а не объяснять, что все эти религии - демонизм, и лишь православие верно, или что Европа погрязла во мраке, а истинный свет несут с востока любители Индии, или что все это опиум народа - то можно и "Основы религий". Но в общем случае предпочту светскую этику.

[Модо]

или что все это опиум народа

А вот к такому я бы своего послал, хе-хе-хе. Для гармонизации школьных и домашних впечатлений.

[Moire]

Основы мировых религиозных культур.
Мне повезло: у нас этот предмет был.
Зацени, Ната: в советское время! Правда, недолго (всего полгода) и факультативно.

[Марта из дома на окраине]

Модо, Ну, если убеждения учителя и родителей совпадают, это еще терпимая затея. Но я вообще против религиозного/антирелигиозного воспитания в школе.
Для того, чтобы ознакомиться с разными религиями есть курс истории. А углубляться в 4-5 классах в дебри религиозных традиций все равно рано.
А так объяснить, что римляне верили в кучу богов, в Индии в кучу богов и сейчас верят, а вот евреи верили в одного-единственного, на уроках истории вполне можно. И весь этот курс вполне в курс истории укладывается. Заучить имена богов, ознакомиться с сюжетами мифов с пересказами священных текстов - с этим и советская программа справлялась. А дальше - энциклопедии, книжки, музеи. Для религиозного воспитания - воскресные школы.

[ОльгаСнайпер]

В качестве меньшего зла выбрала бы "Основы мировых религиозных культур", чтобы действительно обо всем только основные моменты, но тот факт КТО и КАК будет этот предмет преподавать по большей части определит конечный результат. Хотя по себе могу сказать, что мне исключительно повезло с хорошим курсом культурологии на первом курсе вуза (химфарм, где гуманитарные предметы даже не второстепенные).

[Jess_nata]

aasheron,

Зная, как сегодня понимают "светскую этику", боюсь, что это будет из разряда "почему нужно быть толерантным к пидарам и лесбам ЛГБТ". ИМХО уж лучше по чуть от каждой религии.

Полностью поддерживаю. А почему надо относиться лояльно и нормально к нормальным людям, невзирая на их ориентацию - я ему сама расскажу. И о том, что к пидарасам и мудакам толерантным быть нельзя - тоже упомяну.

Марта из дома на окраине,

Нет, если "от всех религий по чуть-чуть" будет вести хороший учитель, который сумеет сохранить нейтральный тон,

я надеюсь, что будет именно так. А если начнётся мракобесие - будет прогуливать, что ж теперь, или книжки под партой читать.

Moire,

Мне повезло: у нас этот предмет был. Зацени, Ната: в советское время! Правда, недолго (всего полгода) и факультативно.

удивительно.
Я б на такой с удовольствием походила. Вместо дебильной этики.
Правда, на этике мы резались в преф и морской бой.
Ещё меня жутко прикалывало, что этику и психологию семейной жизни вела учительница, находящаяся в разводе. Сапожник без сапог.

А так объяснить, что римляне верили в кучу богов, в Индии в кучу богов и сейчас верят, а вот евреи верили в одного-единственного, на уроках истории вполне можно.

Марта из дома на окраине,
либо я всё проспала на истории, либо у нас на истории этого не было. Склоняюсь к последнему.

но тот факт КТО и КАК будет этот предмет преподавать по большей части определит конечный результат.

ОльгаСнайпер,
есть такой момент. Ну, посмтрим. Что нам ещё остаётся?

[Moire]

Jess_nata, причем у нас это было не то в четвертом, не то в пятом классе - возраст как раз тот самый.
Вела историчка. Подозреваю, что кто-то что-то не то в факультативе усмотрел, и предмет просто прикрыли.
Но было интересно. В дебри мы не углублялись, конечно. Но кое-какие основы и правда получили.
Начиная от древних верований и шаманизма, культуры индейцев и т.д. и заканчивая разными ветвями христианства.
Исламу тоже была посвящена пара занятий.

этику и психологию семейной жизни вела учительница, находящаяся в разводе
Этот предмет я не застала.

Правда, на этике мы резались в преф и морской бой.
Мы резались в морской бой на НВП. Если не было практических занятий (оказание первой помощи или стрельба).

[Jess_nata]

Moire,

Но было интересно. В дебри мы не углублялись, конечно. Но кое-какие основы и правда получили. Начиная от древних верований и шаманизма, культуры индейцев и т.д. и заканчивая разными ветвями христианства. Исламу тоже была посвящена пара занятий.

шикарно. Завидую.

а на НВП нам не давали дурака валять: следили в оба.

[My Precious]

Основы светской этики

У нас как раз что-то похожее в начальной школе было, вёл такой классический дедушка-интеллигент... - *мечтательно* - Нас там учили держать ножи в правой и танцевать вальсы...

[Jess_nata]

My Precious, абалдеть!
нас вальсы учили танцевать на ритмике

[Silent guest]

Я 3 поставила. Вероятность найти в классе и школе буддиста - ноль, а материал интересный, в истории его мимо проходят. Светская этика в нашем государстве наверняка станет агиткой ЕР, а основы... уклон будет от учителя зависеть. Попадется православнутый - и получишь ту же религиозную пропаганду под другим соусом - "этот хороший, этот плохой". С другой стороны - большинство воинствующих атеистов начала 20 века учили-таки закон божий. Попов это не спасло...

[Jess_nata]

Вероятность найти в классе и школе буддиста - ноль, а материал интересный, в истории его мимо проходят

Silent guest,
ну, если б учили каждого отдельно - было бы прикольно, а поскольку надо набрать большинство и учить будут весь класс - пришлось голосовать за нечто адекватное.

С другой стороны - большинство воинствующих атеистов начала 20 века учили-таки закон божий. Попов это не спасло...

может, наоборот, усугубило.

[Silent guest]

Jess_nata,

ну, если б учили каждого отдельно - было бы прикольно, а поскольку надо набрать большинство и учить будут весь класс - пришлось голосовать за нечто адекватное.

Если речь о практике - ты неточно вопрос ставишь . Тут название предмета - вторично, первична точка зрения педагога. Если атеист будет вести основы православной культуры - не завидую я той культуре .

[Jess_nata]

Silent guest, ну, кто ж нам скажет, кто его вести будет? Они и сами пока не знают.

[My Precious]

Jess_nata,

нас вальсы учили танцевать на ритмике

Это школьный предмет был?

Попов это не спасло...
может, наоборот, усугубило

Но я всё равно против упоминания религии в школе. Максимум "такие-то древние люди верили в такие-то сказки" в рамках истории.

[Маус]

У нас религия как предмет с первого класса. Можно выбрать католицизм либо протестантизм, можно отказаться совсем. Поскольку протестантизм нам не чужд ) , то и малый посещает эти уроки два раза в неделю. Всё самым общим планом, так что разница между конфессиями меня не особо беспокоит на данный момент. Всё равно вырастет и сам будет решать, во что он верит или не верит.
А вам, наверное, выбирать стоит между светской этикой и основами мировых религиозных культур. Знать бы ещё, что входит в программу...

[Velma]

Проголосовала за основы мировых религиозных культур. Для общего развития пусть знает обо всём. Если что-то захочет изучить углублённо, то есть книги, музеи, интернет - помогу подобрать материал и будем углубляться вместе. В своё время обожала "Мифы и легенды Древней Греции".
Хорошо, если большинство за православие будет. А если где-то мусульманство пересилит? В школах некоторых районов Москвы кажется русских детей всё меньше и меньше.

[Доната]

просьба тем, кто отметил одну - любую - из религий - объяснить свой выбор. Я реально не понимаю??? Если вы православный (или любой другой) - то дитя по-любому углубится и изучит ту религию, в которую посвящено. А что, о других религиях знать не надо? Для того, чтоб быть разносторонне развитым чисто? Или знание о них осквернит религиозного человека?

Jess_nata, во избежание бесплодных споров, ответила лично.

Марта из дома на окраине,

А так объяснить, что римляне верили в кучу богов, в Индии в кучу богов и сейчас верят, а вот евреи верили в одного-единственного, на уроках истории вполне можно.

Вот так вот, поучив историю, люди и думают, что в Египте было многобожие, а не разные проявления одного и того же бога (внезапно же!), что в Индии много богов, а не та же троица, что и в православии (только не отец, сын и святой дух, а созидатель, поддержатель жизни и разрушитель - три ипостаси высшего существа), а остальные "боги" не более чем святые в христианстве. В иудаизме же можно насчитать до 3 "богов", которые, собственно являются "героями" иудейской теософии. А если уж учесть Каббалу (которая, между прочим, такой же религиозный трактат как и пятикнижие - Тора) - то там ипостасей всевышнего (Энсоф, как называли в средние века) наберется минимум 7. Вот такая забавная вещь...

[Jess_nata]

My Precious,

Это школьный предмет был?

ритмика то?
Да.
И сейчас есть.

Максимум "такие-то древние люди верили в такие-то сказки" в рамках истории.

аналогично. Но, принимая законы, нас не спрашивают.

Доната, спасибо, сейчас пойду, почитаю.

aasheron,

Вот так вот, поучив историю, люди и думают, что в Египте было многобожие, а не разные проявления одного и того же бога (внезапно же!), что в Индии много богов, а не та же троица, что и в православии (только не отец, сын и святой дух, а созидатель, поддержатель жизни и разрушитель - три ипостаси высшего существа), а остальные "боги" не более чем святые в христианстве. В иудаизме же можно насчитать до 3 "богов", которые, собственно являются "героями" иудейской теософии. А если уж учесть Каббалу (которая, между прочим, такой же религиозный трактат как и пятикнижие - Тора) - то там ипостасей всевышнего (Энсоф, как называли в средние века) наберется минимум 7. Вот такая забавная вещь...

Боюсь. всему этому в рамках обсуждаемого курса не научат, увы. Более того, даже в рамках "в индии и египте с грецией и римом было много богов" - ничего сказано не будет.
боюсь, это будут только действующие мировые религии. Ну, может, об индии и упомянут. Всё ж до сих пор оно там.
А вот о синто в Японии - уже вряд ли.

[My Precious]

Jess_nata,

И сейчас есть

Фигасе, впервые о нем слышу. Прикольно

принимая законы, нас не спрашивают

Увы, да. У нас на Украине всё еще хуже - проталкивают христианскую этику малолеткам с довеском "в украинской литературе", сделали эту дрянь обязательной... Даже иной религией не отмахаешься - в литературе же!

[Jess_nata]

My Precious,
уроды.

[раджана]

У нас был предмет, посвященный мировым религиозным культурам (не помню сейчас, как он точно назывался). Но был он в ВУЗе, и вела его замечательная преподавательница, равно уделявшая внимание всем религиям и очень интересно подающая материал. Мне нравилось) Но вводить в 4м классе такой предмет, по-моему, перебор. Кстати, только сегодня общалась с коллегой по работе на эту тему. В классе, в котором учится ее дочка, большинство проголосовало за православие...

[Jess_nata]

раджана,

Но вводить в 4м классе такой предмет, по-моему, перебор.

по-моему тоже. Но кто нас спрашивает?

В классе, в котором учится ее дочка, большинство проголосовало за православие...

сочувствую.