Для начала статистика

практический допуск (практический зачёт, две части (2, бля!!!)) к теоретическому зачёту по биологии сдали пять-шесть человек из 29и.

полдопуска - 1ую часть - сдали ещё 3 человека, им перед теоретическим зачётом ещё досдавать вторую часть.

Остальные 20 человек допуск к теоретическому зачёту экзамену - т.к. он с оценкой - не получили.

Из них

4-5 человек сдавали практический допуск - но провалили. (минус одна попытка, осталась ещё одна)
8-9 человек хотя бы получили право (т.е сдали все хвосты по практикуму и получили допуск к допуску, мля) сдавать практический допуск прямо перед экзаменом 27 ого. Если не сдадут - проипут возможность сдать экзамен во-время.
7 человек вообще не смогли досдать хвосты и не получили допуск даже к практическому допуску к теоретическому зачёту

Ещё раз, 20 человек к экзамену допуск не получили. Либо не успели сдать хвосты по практикуму, либо не успели или не смогли сдать практический зачёт, он же допуск к теоретическому экзамену. Кто там мне писал, что не захотят портить статистику и детям нервы трепать - и всех допустят??? Авотхуй.

Почему Валера не сдал: тупо не успел. Потому что было дано на всё про всё два урока жёстко, но при этом у него внезапно обнаружились хвосты по практикуму, которых ещё вчера не было.
Нет, это считай и не его вина: он спрашивал у учительницы насчёт хвостов, она ответила, что все работы, кроме одной проверила, там всё норм.

Но - внимание - 1) как раз эта то работа и не была ею принята. И её пришлось переделывать
2) другую работу она проверила, но оценку не успела проставить, а листок из журнала лабораторного потерялся (у неё, ага) и она задавала ему по этой работе вопросы, чтоб убедиться, что он её делал и сделал правильно.
3) Листок с частью третьей работы она давно оценила - но забыла проставить оценку в журнал и мне пришлось метнуться из дома и привезти лежащий в архиве (хорошо, что не выкинули!!!!) листок, чтоб она убедилась, что по этой работе оценку она выставляла.

Ну, вот как это называется??? Мягко говоря - учительское раздолбайство. А если честно и жёстко - то кроме мата у меня слов нет.
Как в том анекдоте про русского - один стальной шарик сломал, второй потерял.

Теперь если он, не дай бог, не сдаст этот ёбанный практический допуск 27 ого, перед теоретическим экзаменом - то у нас будет минут одна попытка сдавать экзамент.
Т.к. у всех есть две попытки, 27 ого и 10 июня. А если сына 27 не допустят - то автоматически продалбывается одна из попыток сдачи теор экз.

Дерьмо.

Естественно, он перепсиховал. Естественно, у него сейчас было нечто вроде отходняка с истерикой. Я отпаивала дитя валерьянкой. По-этому, извините, но кроме мата у меня слов нет.

А завтра - внимание! - зачёт по геометрии. И сегодня надо бы всю геометрию повторить, ага.
Но, глядя на состояние ребёнка, я ему сказала, чтоб сейчас сидел-отдыхал, повторять будем вечером, после стрельбы. Пусть съездить, постреляет, нервы успокоит.

PS. Плохо желаете, желайте лучше