В следующий раз летом - заниматься непременно! То есть, просто строго обязательно.
А то сейчас у ребёнка в голове абсолютный вакуум. Если таблицу умножения мы местами ещё помним, и с вычитанием/сложением проблем у него нет, то всё, что не входит в таблицу - это ужас-ужас.
1*1=2
0*7=7
250:5=5
И дальше в таком духе. Я уж молчу о том, что часть цифр просто забыли сложить, а часть - сложили по два раза вместо одного. А так же в одной задачи забыли просчитать одно исходное, а в другой - сделали на одно действие больше, получив в результате в ответе не то, что спрашивалось.
Гибель рассудка. Начинаю прорабатывать насчёт внимательности и слышу в ответ:
"Мам, при чём тут внимательность? Если б я просто обсчитался, ты бы мне точно так же мозги парила бы!"

